A capacidade de raciocínio e a inteligência do individuo, as suas idéias sobre o que os rodeia, as suas interpretações, os seus domínios e pensamentos e a lógica abstrata, são considerados processo não influenciados pela aprendizagem escolar.
Desde o nascimento passamos por vários desenvolvimentos, sendo estes estímulos que adquirimos a todo o tempo. No entanto a aprendizagem se dá por estimulações deste estimulo que adquirimos.
O desenvolvimento do processo de atenção se divide em atenção involuntária e atenção voluntária, é com este processo que o ser humano faz suas grandes descobertas.
